La compétence 8; Intégrer les technologies de l'information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d'activités d'enseignement-apprentissage, de gestion de l'enseignement et de développement professionnel est une des compétences professionnelles que nous devons développer et acquérir en cours de formation en tant qu'enseignants en formation initiale. C'est certain que nous devons nous approprier les TICS pour pouvoir les exploiter en classe avec nos élèves. J'estime que l'activité sur le traitement de texte est essentielle pour découvrir les fonctions du logiciel Word. Au départ, j'utilisais seulement le traitement de texte pour rédiger mes travaux universitaires en ayant recours qu'à quelques fonctions telles que la police d'écriture, la taille des caractères, l'alignement du texte, l'espacement des paragraphes. En réalisant cette tâche, j'ai découvert des fonctions qui sont pertinentes pour rendre les activités d'enseignement-apprentissage encore plus attrayantes comme la lettrine, le filigrane, l'insertion d'une bordure de page. Les outils d'écriture doivent être maîtrisés par l'enseignant avant d'être exploité par les élèves en procédant ainsi l'enseignant peut les guider dans l'appropriation de ce logiciel.
Voici le résultat de notre travail fait en classe d'Andréanne & moi sur l'exercice du Chat Botté pour nous aider à nous approprier le logiciel Word pour le traitement de texte ; Chat botté
samedi 1 décembre 2012
Passe ton permis
Le permis de conduire est une activité simple à faire en classe pour préparer les élèves aux divers problèmes qu'ils pourront être confronté en utilisant internet et les actions à faire pour se protéger. Les questions sont vulgarisées pour être comprises par des élèves de niveau primaire. En effectuant le test pour obtenir mon permis, j'ai aimé les questions qui sont très réalistes et elles présentent des situations que j'ai déjà vécues , donc que les élèves pourront vivre en naviguant sur cette plateforme. C'est bien de questionner les élèves et qu'ils puissent justifier leurs réponses. Cette activité peut être une introduction pour démarrer une discussion sur les dangers présents sur le web. On peut évaluer le jugement critique dont ils font preuve face aux diverses problématiques présentées et tenter de trouver des solutions en causerie. De plus , il y a toujours une capsule 'En savoir plus' qui explique les situations en donnant des exemples concrets et les conséquences de celles-ci. Si les élèves ne cliquent pas sur la bonne réponse, il y a une explication qui indique pourquoi les élèves doivent être prudents et des pistes d'action à privilégier. À la fin de l'activité, si les élèves ont obtenu un nombre suffisant de bonnes réponses, ils obtiennent un permis de conduire pour naviguer sur le web. C'est un bon renforcement pour les élèves et cela pourrait être un préalable avant d'utiliser les ordinateurs en classe. C'est certain que je vais réutiliser ce site interactif. Voici la preuve que je peux utiliser internet en toute sécurité puisque j'ai réussi à me qualifier;
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